電子普通話教室的分類

建設(shè)書法教學(xué)軟件總體思路，把書法教學(xué)軟件建設(shè)設(shè)計分為4個部分：基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、學(xué)科環(huán)境布置、同步課堂支持設(shè)備、學(xué)科資源設(shè)備。 全文

三筆一畫書法實(shí)訓(xùn)室是學(xué)校為了更好地開展藝術(shù)教育而設(shè)立的，它的特點(diǎn)在于注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性。首先，“傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合”的設(shè)計理念在該實(shí)驗(yàn)室中得以充分體現(xiàn)：傳統(tǒng)的元素和現(xiàn)代化的設(shè)施相互融合、相得益彰；其次,.. 全文

普通話實(shí)訓(xùn)室的硬件部分是采用一臺應(yīng)用服務(wù)器和一臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，主要用于“普通話智能評測與學(xué)習(xí)系統(tǒng)”軟件的部署 全文

多功能普通話教室的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其靈活性和適應(yīng)性上。首先，該類教室里通常配備有多種教學(xué)設(shè)備和技術(shù)手段，包括多媒體投影儀、音響系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施一應(yīng)俱全，這使得教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)選擇合適.. 全文