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作業(yè)現(xiàn)場安全管理制度

作業(yè)現(xiàn)場安全管理制度 ?一、“以人為本、安全第y”，全體職工要認真貫徹《安全生產(chǎn)法》，執(zhí)行“安全第y，預防為主”的方針，嚴格遵守安全技術、設備操作規(guī)程和各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。 ? 二、認真貫徹執(zhí)行“管生產(chǎn)必須管安全”，“誰主管，誰負責”的安全生產(chǎn)原則。安全生產(chǎn)管理必須做到“五同時”；發(fā)生事故做到“四不放過”；隱患整改做到“四定”。 ?1、五同時：在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)時，必須同時計劃、布置、檢查、 總結(jié)、評比安全工作。 ?2、四不放過：事故原因未查清不放過；責任人員未處理不放過；整改措施未落實不 放過；有關人員未受到教育不放過。 ?3、四定：定措施、定負責人、定完成期限、定完成后的檢查人。 ?三、操作設備必須遵守“定人定機”嚴格按“四項要求”和設備安全操作規(guī)程正確使用與精心維護設備，積極參加“三好”“四會”活動，搞好日常維護和定期維護工作。 ?1、四項要求：整齊、清潔、潤滑、安全。 2、三好：管好、用好、維修好。 ?3、四會：會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除故障。 ?4、嚴格執(zhí)行設備潤滑五定：、定質(zhì)、定量、定期、定人。 ?四、操作人員未經(jīng)三級安全教育或考試不合格者，不準參加生產(chǎn)或獨立操作。電氣、車輛的駕駛等特種作業(yè)人員均應經(jīng)安全技術培訓和考試合格，持特種作業(yè)許可證上崗操作。 ?五、上崗作業(yè)，必須按規(guī)定穿戴好防護用品，要把過長(拖過頸部)的發(fā)辮放入帽內(nèi)；操作旋轉(zhuǎn)機床時，嚴禁戴手套或敞開衣袖(襟)；不準穿腳指及腳跟外露的涼鞋、拖鞋、高跟鞋；不準赤腳赤膊；不準系領帶或圍巾；在能引起爆z的場所，高空墜落體感培訓，不準穿能集聚靜電的服裝。 ?六、操作前，應檢查設備和工作場所，排除故障和隱患；確保安全防護、信號聯(lián)鎖裝置齊全、靈敏、可靠；危險部位做到有輪必有罩、有洞必有蓋、有臺必有欄。 ?七、工作中，高空墜落體感公司，應集中精力，堅守崗位，不準擅自把自己的工作交給他人；二人以上共同工作時，必須有主有從，高空墜落體感，統(tǒng)一指揮；工作場所不準打鬧、睡覺和做與本職工作無關的事；嚴禁酗酒者進入工作崗位。 ?八、凡運轉(zhuǎn)的設備，不準跨越、橫跨運轉(zhuǎn)部位傳遞物件，不準觸及運轉(zhuǎn)部位；不得用手拉嘴吹切屑；不準站在旋轉(zhuǎn)工件或可能爆裂飛出物件、碎屑部位的正前方進行操作、調(diào)整、檢查、清掃設備；裝卸、測量工件或需要拆卸防護罩時，要先停電關車；不準無罩或敞開防護罩開車；不準超限使用設備機具；工作完畢或中途停電，應切斷電源，方準離崗。

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肢體變化操作，有效支持多名學習者同時操作 ?基于體感技術的骨架z蹤系統(tǒng)實現(xiàn)對學習者的動作進行全f位的z蹤與分析，高空墜落體感中心，在傳感器可視范圍內(nèi)系統(tǒng)主動z蹤玩家的骨架，對學習者的體育動作進行判斷，能夠有效支持學習者在實質(zhì)空間中進行語言和肢體上互動，提高學習者之間的相互交流與互動，進而與虛擬空間中物體進行實時交互，將自己的學習成果與他人進行交流。計算機虛擬系統(tǒng)通過信息獲取系統(tǒng)技術對學習者的動作進行反饋，讓學習者在體育活動中體會到體育運動的真實感，學習者可以通過現(xiàn)實空間的肢體運動來操作虛擬空間中的肢體運動，在游戲互動中形成多種形式的體育競技活動，讓多個學習者在虛擬學習空間z共同交流，共同產(chǎn)生愉悅的感覺。

?人機交互發(fā)展階段

從以設備為主到忽略設備存在，是人機交互的基本發(fā)展思路。交互建立初始，從按鍵到觸控屏的轉(zhuǎn)變是關鍵，重點是提高觸控性能和擴大觸控范圍；同時顯示質(zhì)量從VGA至UHD（4K）；工業(yè)設計方面則是更纖薄的曲面顯示。之后，專注于用戶的個性化交互還是被廣泛應用，變革的標志是密碼的使用正在減少，取而代之的是生物識別（用戶獨有的特征）。這將推動移動支付的普及，但仍需要協(xié)調(diào)銀行，支付機構，商家，技術提供商等各個環(huán)節(jié)，因此需要FIDO（線上快速身份驗證）聯(lián)盟來制定標準。接下來，專注于環(huán)境的情景識別交互是必然趨勢，這個階段的目標是讓設備能夠了解環(huán)境情況，能夠預知用戶的潛在需求。這需要不同類型的傳感器一起工作，增強現(xiàn)實感。