科普展品-武漢大成美育-科普展品研發(fā)

把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要位置，要求廣大科技工作者以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，把普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任，科普展品設(shè)計(jì)，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬(wàn)人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。作為我國(guó)科技大師的薈萃之地，中國(guó)l科學(xué)院、中國(guó)工程l院要發(fā)揮好科技帶領(lǐng)作用，努力把握科技革命新方向；而作為團(tuán)結(jié)聯(lián)系廣大科技工作者的人民團(tuán)體，中國(guó)科協(xié)各級(jí)組織要堅(jiān)持為科技工作者服務(wù)、為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展服務(wù)、為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)，推動(dòng)開(kāi)放型、樞紐型、平臺(tái)型科協(xié)組織建設(shè)，接長(zhǎng)手臂，扎根基層，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大科技工作者積極進(jìn)軍科技創(chuàng)新的同時(shí)，把做好科普工作、提高人民科學(xué)素質(zhì)，作為科協(xié)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。

目前在我們國(guó)內(nèi)，有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開(kāi)始建設(shè)校園科技展館和實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)展館內(nèi)或?qū)嶒?yàn)室的科普教學(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用，其主要目的還是在于提高學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的手動(dòng)創(chuàng)作能力。可是對(duì)于那些縣級(jí)城鎮(zhèn)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科普知識(shí)教學(xué)還是不能完全普及到的。

科普教學(xué)儀器帶進(jìn)講堂既能提高老師的講課效率，科普展品，也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識(shí)，科普展品價(jià)格，學(xué)生可以實(shí)際操作演示原理，這種互動(dòng)教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場(chǎng)進(jìn)化。市場(chǎng)對(duì)于教學(xué)儀器方面銷量比較火的是實(shí)驗(yàn)箱和多媒體教學(xué)儀器。

電磁錘

430*430*150

中大件：600*800*1400 ? ? ?底座規(guī)格：600*800*750

通電后，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘上方的片吸過(guò)來(lái)，使小錘打擊物體，當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，不斷重復(fù)按下點(diǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)，電磁錘便連續(xù)敲打物體。

電磁錘使用說(shuō)明

一:科學(xué)原理

該產(chǎn)品演示產(chǎn)品通電后，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘上方的彈性的片吸附下來(lái)，使小錘打擊物體。當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，科普展品研發(fā)，由于電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈簧拉力彈回，于是當(dāng)電流連續(xù)的斷開(kāi)閉合時(shí)，電磁錘便連續(xù)敲打物體。