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體感技術(shù)對(duì)體育教學(xué)的支持

自然人機(jī)交互，增加學(xué)習(xí)者的參與感與體驗(yàn)感 ?Kinect采用的人機(jī)自然交互接口（NUI）技術(shù)，使得學(xué)習(xí)者與機(jī)器的交互不需要學(xué)習(xí)的技術(shù)，學(xué)習(xí)者只需要通過(guò)日常體育鍛煉中約定俗成的動(dòng)作與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，直接根據(jù)體育

動(dòng)作的要求進(jìn)行有針對(duì)性的操作就可以完成體育動(dòng)作的交互，這種基于體感技術(shù)的人機(jī)交互，對(duì)學(xué)習(xí)者具有很強(qiáng)的吸引力，學(xué)習(xí)者在進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程中，需要進(jìn)行腦體并用，學(xué)習(xí)者可以在攝像頭前與計(jì)算機(jī)進(jìn)行“交談”，實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，也可以通過(guò)簡(jiǎn)單的自然動(dòng)作實(shí)現(xiàn)對(duì)體育游戲的操作，通過(guò)電腦邊講解邊練習(xí)的方式提高自身動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)[2]。利用計(jì)算機(jī)體感技術(shù)可以幫助學(xué)習(xí)者將自身的注意力融于到體育鍛煉中，杭州壓力機(jī)體感，增加學(xué)習(xí)者的體育參與感與體驗(yàn)感?；隗w感技術(shù)的自然人家交互技術(shù)，不僅適合兒童的身體發(fā)展和喜歡運(yùn)動(dòng)特性，壓力機(jī)體感價(jià)格，還能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)探索的精神。 ?隨著體感外設(shè)的感應(yīng)越來(lái)越q方位的發(fā)展，基于體感技術(shù)的體育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)感，學(xué)習(xí)者不僅可以在想法上與動(dòng)作上進(jìn)行全身心的參與，壓力機(jī)體感設(shè)備報(bào)價(jià)，而且這種技術(shù)還能夠支持多人共同學(xué)習(xí)，進(jìn)行q方位的線上與線下互動(dòng)，增加了體育教學(xué)的互動(dòng)娛樂(lè)的形式，還能在寓教于樂(lè)中提供學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力。

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一想安全風(fēng)險(xiǎn)，不清楚不干。 作業(yè)中有哪些風(fēng)險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)是否能控制、如何有效控制？發(fā)生事故后可能造成何種后果？風(fēng)險(xiǎn)是否辨識(shí)完全。風(fēng)險(xiǎn)不清楚，或沒(méi)有得到有效控制堅(jiān)決不干。

二想安全措施，不完善不干。工作票等所列的安全措施是否正確完備，是否符合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件，是否滿足施工工作的需要。所有措施有一條不完善堅(jiān)決不干。

三想安全工具，未配備不干。作業(yè)中使用的安全工器具、施工機(jī)具、個(gè)人工具等是否滿足施工工作的需要，是否在試驗(yàn)的有效期內(nèi)，使用前是否檢查合格。配備不足或不合格堅(jiān)決不干。

四想安全環(huán)境，不合格不干。施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境是否滿足工作的需要，是否合格。達(dá)不到安全施工作業(yè)的要求堅(jiān)決不干。

五想安全技能，不具備不干。施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員是否適當(dāng)和充足，是否具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，精神狀態(tài)是否良好，安全技能是否滿足施工工作的需要。一人不具備堅(jiān)決不干。為落實(shí)到施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員責(zé)任人，及時(shí)進(jìn)行整改，確保檢查落到實(shí)處.

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把高溫下現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全關(guān)

隨著氣溫節(jié)節(jié)攀升，近幾日z高溫度高達(dá)37攝氏度以上，迎峰度夏故障搶修任務(wù)繁重，高溫下持續(xù)作業(yè)易導(dǎo)致作業(yè)人員疲勞、中暑、注意力分散。為此，變電室高度重視高溫酷暑下的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作，從細(xì)節(jié)入手，合理安排，從各方面保證高溫作業(yè)安全。針對(duì)高溫天氣期間，戶外露天作業(yè)避開(kāi)每日氣溫z高時(shí)段，避免長(zhǎng)時(shí)間高溫作業(yè)引起中暑；切實(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員防暑降溫工作，備足飲用水和防暑用品；加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)監(jiān)護(hù)，壓力機(jī)體感批發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行和管理人員到崗到位，操作中嚴(yán)格執(zhí)行全過(guò)程安全監(jiān)護(hù)，對(duì)重要、復(fù)雜和搶修作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)行管理人員與運(yùn)維班組同進(jìn)同出，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)復(fù)雜作業(yè)、搶修作業(yè)全過(guò)程安全監(jiān)督和指導(dǎo)；

通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行高溫天氣施工作業(yè)安全措施，進(jìn)一步提高施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，讓管理人員和運(yùn)維人員的安全責(zé)任意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保高溫作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)人身安全、設(shè)備安全和施工安全。

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