




AR對(duì)教育行業(yè)有哪些影響?隨著科技力量變得越來(lái)越精密、復(fù)雜,新興技術(shù)的使用對(duì)于教育行業(yè)變得越來(lái)越重要。讓學(xué)生熟悉科技的概念和使用,浙江科技館設(shè)備廠家,是老師需要做的事情之一。
基本計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)成為學(xué)校課程很多年了。同樣重要的是保持課程更新,用新技術(shù)做出對(duì)世界的實(shí)實(shí)在在的影響。下面是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)如何對(duì)教育產(chǎn)生重大的影響和改變。
消除溝通障礙
也許使用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育一個(gè)的理由是:AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)有能力克服語(yǔ)言、文化和地理距離的障礙。通過(guò)AR的強(qiáng)大功能,教育工作者和學(xué)生能更好地了解彼此。它打開(kāi)了溝通的大門(mén),而之前溝通障礙可能會(huì)阻礙學(xué)習(xí)。
一個(gè)典型的例子是谷歌翻譯AR應(yīng)用(在蘋(píng)果和安卓手機(jī)上均可)。這個(gè)APP非常神奇,壁掛式科技館設(shè)備廠家,讓人想到星際迷航中的宇宙翻譯器。只需通過(guò)個(gè)智能手機(jī),文字或者語(yǔ)音都可以被快速準(zhǔn)確的翻譯成數(shù)十種語(yǔ)言。
盡管AR目前的大多數(shù)商業(yè)應(yīng)用是在游戲領(lǐng)域,還是有有很多企業(yè)使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
對(duì)于教育者,這個(gè)可能性還是很大的。雖然過(guò)去也有翻譯服務(wù),但是從未如此簡(jiǎn)單易用。谷歌翻譯是免費(fèi)的,可以在幾乎任何移動(dòng)設(shè)備上使用。利用它,學(xué)生們可以學(xué)習(xí)全世界的演講和著作。更好的是,外籍講師可以立即進(jìn)入課堂,和學(xué)生自然互動(dòng),不用擔(dān)心聽(tīng)不懂。



說(shuō)起科技館大家并不陌生,而中國(guó)特色現(xiàn)代科技館體系則是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。即:以實(shí)體科技館為和依托,統(tǒng)籌流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、農(nóng)村中學(xué)科技館、數(shù)字科技館的建設(shè)與發(fā)展,并通過(guò)提供資源和技術(shù)服務(wù),輻射帶動(dòng)其他基層公共科普服務(wù)設(shè)施和社會(huì)機(jī)構(gòu)科普工作的發(fā)展,使公共科普服務(wù)覆蓋各地區(qū)、各層次人群。
實(shí)體科技館是公共科普服務(wù)為集中的陣地。的十八大以來(lái),我國(guó)的實(shí)體科技館建設(shè)進(jìn)入新的高潮。截至2016年底,已建成基本符合科技館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的科技館總數(shù)達(dá)到169座。2015年,科技館館內(nèi)接待觀眾總數(shù)超過(guò)4300萬(wàn)人次,比2010年的2100萬(wàn)人次增長(zhǎng)了一倍多。科技館已成為各類(lèi)博物館中觀眾總量和平均觀眾量的場(chǎng)館。在政策保障下,青少年活動(dòng)中心科技館設(shè)備廠家,各地科技館圍繞航空航天、人工智能、公共健康等主題,有選擇地逐步更新實(shí)體館展廳展區(qū)。5年來(lái),各科技館不斷拓展展覽教育活動(dòng)模式,整合各項(xiàng)教育資源,面向公眾推出科學(xué)表演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)講堂、科普劇、夏令營(yíng)等一大批精品活動(dòng)。


湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。
科學(xué)的定位
科技館在整個(gè)社會(huì)中的定位雖然是一個(gè)具有一定科普性的場(chǎng)所,是通過(guò)對(duì)人們進(jìn)行直觀的刺激之后,能夠使得人們?cè)谝庾R(shí)以及理念上都能夠有所改變,校園科技館設(shè)備廠家,進(jìn)而能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的好奇心,使得人們能夠?qū)萍几信d趣,并對(duì)科技進(jìn)行探究,進(jìn)而從隱性的角度改變了人們的價(jià)值觀和世界觀。
盡管科技館具有一定的教學(xué)理念,但是這種教學(xué)理念與學(xué)校中的教學(xué)理念在根本上存在一定的差異,所以,科技館在建立的過(guò)程中要有一個(gè)清晰的定位,只有這樣,才能夠使得科技館所具有的教育理念充分的發(fā)揮出來(lái),進(jìn)而能夠具有一種勃發(fā)的生命力。



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